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segunda-feira, 21 de setembro de 2020

Bloco 7 de atividades para 2° ano ensino médio - Exercícios ondas e ondas sonoras

 1- ( Uni-Rio ) A nota musical de frequência f = 440 Hz é denominada Lá padrão. Qual seu comprimento de onda, em m, considerando que a velocidade do som é 340 m/s ?    Obs.: mostrar o cálculo.

a) 1,29 m

b) 2,35 m

c) 625 m

d) 0,683 m

e) 0,773 m


2- Uma onda de comprimento 80 cm se propaga com velocidade 20 m/s.                                                       Qual será sua frequência, em Hz ?     Obs.: mostrar o cálculo.

a) 5 Hz

b) 10 Hz

c) 20 Hz

d) 25 Hz

e) 50 Hz


3- ( Mackenzie -SP ) AS antenas das emissoras de rádio emitem ondas eletromagnéticas que se propagam na atmosfera com a velocidade da luz ( 300.000 km/s ) e com frequências que variam de uma estação para a outra. A rádio CBN emite uma onda de frequência 90,5 MHz e comprimento de onda aproximadamente igual a:    Obs.: mostrar o cálculo.

a) 2,8 m

b) 3,3 m

c) 4,2 m

d) 4,9 m

e) 5,2 m


4- ( UFMG ) Uma pessoa toca no piano a tecla correspondente a nota Mi, e em seguida, a tecla que corresponde a nota Sol. Podemos afirmar que ouvimos dois sons diferentes porque as ondas sonoras tem:

a) amplitudes diferentes

b) frequências diferentes

c) intensidades diferentes

d) timbres diferentes

e) velocidades diferentes


5- ( UFPE ) Diante de uma grande parede vertical, um garoto bate palmas e recebe o eco 1 segundo  depois. Se a velocidade do som é 340 m/s, o garoto pode concluir que a parede está a uma distância aproximada de: Obs.: mostrar o cálculo.

a) 17 m

b) 34 m

c) 68 m

d) 170 m

e) 340 m



quinta-feira, 20 de agosto de 2020

Bloco 7 de atividades para 3° ano ensino médio - Exercícios Magnetismo e Leis de Ohm

 1- Qual é a corrente elétrica que atravessa um resistor ôhmico de resistência 100 ohm, submetido a uma tensão de 20 V ?


 2- Calcule a resistência de um resistor percorrido por uma corrente de 4 A quando submetido a uma tensão de 32 V ?


 3- No exercício anterior se mudar a corrente para 20 A, qual será o valor da corrente que atravessa o resistor ?


 4- O que acontece com o valor da resistência elétrica quando aumentamos a área do fio atravessado pela corrente ?

a) Permanece o mesmo

b) Aumenta a resistência

c) Diminui a resistência

d) Dobra o valor


5- Como chama a temperatura na qual um ímã perde o magnetismo ?


6- Qual é o motivo do magnetismo terrestre ?


7- Por que o núcleo da terra não pode ser um ímã ?


8- O que foi demonstrado com o experimento de Oersted ? ( Ver vídeo no blog. )



terça-feira, 16 de junho de 2020

segunda-feira, 25 de maio de 2020

3° bloco de tarefas para 2° ano ensino médio - Calorimetria

Atividade sobre calorimetria.

Pesquise e responda as questões:


1- O que é calor ?

2- O que é temperatura ?

3- O que é dilatação térmica linear ?

4- O que é dilatação térmica superficial ?

5- O que é dilatação térmica volumétrica ?

6- O que é um termômetro ?

7- O que é calor específico ?

8- O que é capacidade térmica ?

9- O que é calor latente ?

10- O que é calor sensível ?


Desenvolva essa atividade e entregue no retorno das atividades escolares presenciais.

3° bloco de tarefas para 3° ano ensino médio - EFEITOS DA CORRENTE ELÉTRICA

Pesquisar todos os efeitos da corrente elétrica.

Segue abaixo lista dos efeitos a serem pesquisados e estudados:


1- Efeito térmico ou efeito Joule

2- Efeito Luminoso

3- Efeito Magnético

4- Efeito Químico

5- Efeito fisiológico


Cada um desses efeitos da corrente elétrica possui uma aplicação prática.

Pesquise na internet, youtube, etc, tudo sobre o tema.

Faça um relatório sobre a pesquisa para ser entregue no reinício das atividades escolares presenciais.

sexta-feira, 27 de março de 2020


Alunos do 3º ano, assistam esse vídeo do canal me salva sobre LEI DE COULOMB e façam um relatório do conteúdo aprendido.
Alunos do 2º ano, assistam esse vídeo do Brasil Escola sobre CONDUÇÃO DE CALOR e façam um relatório do conteúdo aprendido.

domingo, 16 de setembro de 2018

sexta-feira, 26 de maio de 2017

Atividade para 2º ano - Energia

Resolva :

1- Um carro com velocidade 72 km/h e massa 400 kg choca-se contra um poste. Determine o trabalho da força que agiu sobre o carro até ele parar.


2- Um corpo de massa 80 gramas, inicialmente em repouso, fica sob a ação de uma força F. Determine a velocidade do corpo quando a força tiver realizado um trabalho de 4J.


3- Um corpo de massa 200g está à uma altura de 20m. Utilize o valor da aceleração da gravidade da Terra, determine a energia potencial gravitacional do corpo em relação ao solo.


4- Um corpo de massa 3kg é abandonado do repouso e atinge o solo com velocidade 40m/s. Determine:

a- A energia potencial do corpo no instante inicial em relação ao solo.
b- A altura de que o corpo foi abandonado.


5- A uma altura de 20m, um corpo em repouso possui em relação ao solo uma energia potencial igual a 20J. Determine a energia cinética do corpo quando ele estiver a 10m de altura.

segunda-feira, 15 de maio de 2017

Atividade para 1º ano - MUV

Resolva os exercícios:

1- Um móvel descreve uma trajetória retilínea obedecendo a função horária: V=20+4t  ( SI )

a) Qual é a velocidade inicial ?
b) Qual é a aceleração ?
c) Qual é a velocidade no instante 10s ?
d) Em qual instante sua velocidade será 100m/s  ?
e) Classifique o movimento em acelerado ou retardado.


2- A função horária da velocidade de um móvel é : V=10-2t  ( SI )

a) Qual é a velocidade inicial ?
b) Qual é a aceleração ?
c) Qual a velocidade após 15s ?
d) Em qual instante a velocidade será 50m/s ?
e) Classifique o movimento em acelerado ou retardado nos instantes 3s e 8s .


3- A função horária da posição de um móvel é :
 S= 2 + 5t + 2t²
Determine:

a) O espaço inicial, a velocidade inicial e a aceleração
b) A função horária da velocidade
c) A posição do móvel após 10s
d) O instante em que o móvel passa pela origem das posições

quinta-feira, 16 de março de 2017

Tarefa para 2º ano ensino médio

Resolva os exercícios :

1- Uma pessoa arrasta um bloco aplicando uma força horizontal de 600 N. Sabendo que o trabalho realizado foi de 12000 J , calcule a distância percorrida.

2- Calcule a potência de uma máquina que deve carregar uma carga de 1200 kg a uma altura de 4 m em 8 s.    Adote  g = 10m/s²

3- Quanto vale 2,5 CV em watt ?

4- Quanto tempo demora para que uma máquina de potência 40 kW  eleve uma carga de 500 kg a uma altura de 2 m num local onde g = 10 m/s² ?

5- Uma força de 150 N é aplicada a um corpo formando um ângulo de 30º com o deslocamento que foi de 45 m. Calcule o trabalho realizado por essa força.


Tarefa para 1º ano ensino médio

Resolva os exercícios :

1- Um veículo realiza uma viagem de 600 km em 7 h. Determine a velocidade média em m/s.

2- Se um jovem demora 10 s para atravessar o pátio de sua escola que mede 20 m, qual foi sua velocidade média ?

3- Se um automóvel desenvolve uma velocidade de 100 km/h durante um percurso de 25 km, quanto tempo ele demora nesse percurso ?

4- Um carro desloca-se seguindo a função : S=20+5 t   ( S.I. ) . Determine :

a) A posição inicial
b) A velocidade
c) A posição no instante 4 s
d) O espaço percorrido após 8 s
e) O instante em que o carro passa pela posição 80 m

terça-feira, 6 de outubro de 2015

Júpiter e três de suas luas Galileanas. Imagem gravada com celular direto na ocular do telescópio.



Foto de Vênus e Júpiter acima da igreja matriz da Freguesia do Ó

quinta-feira, 19 de junho de 2014

sexta-feira, 21 de fevereiro de 2014

Aula Lei de Coulomb

http://youtu.be/RqaVEmWIAvU  Alunos do 3º ano, esse link mostra um vídeo com uma aula sobre lei de Coulomb muito parecida com as dadas em nossas aulas. Assista e tire suas dúvidas.

terça-feira, 18 de fevereiro de 2014

Potência e Energia - Exercícios 2º ano

Exercícios para 2º ano noturno ( Potência e Energia )

(1) Um homem de massa 70kg cai de uma altura de 100m. Qual sua velocidade ao chegar ao solo ?

(2) Qual a potência média desenvolvida por uma força de intensidade 100 N, durante um percurso de 20m no mesmo sentido do deslocamento durante um intervalo de tempo igual a 2s?

 (3) Qual a energia de um corpo de massa 1 kg que se desloca com velocidade constante igual a 10m/s?


 (4) Um carro de massa 10³kg se desloca com velocidade 12 m/s, quando avista um pedestre e freia até parar. Qual o trabalho realizado pelos freios do carro?                                                                                                

segunda-feira, 30 de setembro de 2013

Motor elétrico caseiro e Motor elétrico homopolar

Esse vídeo mostra os trabalhos realizados pelos alunos do 3º  ano noturno 2013 da E E prof. Jácomo Stávale. Parabéns a todos que participaram.

segunda-feira, 27 de maio de 2013

Aula do MIT

Alunos do 2 ano do ensino médio, assistam esse vídeo interessante sobre conservação da energia mecânica. Apresenta uma aula de Física do MIT ( a melhor universidade do mundo ). Se quiser, deixe seu comentário.

http://www.youtube.com/watch?v=YjNC5opOphc

quarta-feira, 27 de março de 2013

O PÁLIDO PONTO AZUL

Caros alunos e seguidores do blog !
Esse vídeo é para todo ser humano que se coloca no seu devido lugar e tem a consciência de nossa insignificância diante dos verdadeiros problemas da humanidade. É preciso mudanças de atitudes, no trato com os outros. É preciso respeito às diferenças. Viver do imediatismo é jogar fora a oportunidade que nos foi dada de estarmos aqui para fazer diferença no contexto da história. Enfim acesse o link e assista. Se quiser comente. Um abraço. Prof. João
http://www.youtube.com/watch?v=4_tiv9v964k

sexta-feira, 20 de abril de 2012

Tarefa para 2º ano - Trabalho e Energia

Responda as questões :

1- O que é trabalho motor ?
2- O que é trabalho resistente ?
3- O que é trabalho nulo ?
4- O que é potência de uma força ?
5- Qual é a relação entre potência e velocidade ?
6- Como se calcula o trabalho de uma força pelo método gráfico ?
7- Quais unidades de potência você conhece ?
8- O que é energia potencial gravitacional ?
9- O que é energia cinética ?
10- Escreva com suas palavras como você avalia o primeiro bimestre de Física. Quais os pontos positivos e negativos e o que deve melhorar ?


OBS.: Cada aluno deve clicar abaixo no link ( postar um comentário ), escrever seu nome e sala indicando que pegou as questões no blog e não apenas copiou de outro colega da sala de aula.

Um abraço, Prof. João.

segunda-feira, 5 de dezembro de 2011

Feira Cultural 2011

Agradeço aos alunos que participaram e demonstraram esforço e dedicação para o sucesso do evento. Um grande abraço do Prof. João Luis

quarta-feira, 10 de agosto de 2011

Campo Magnético da Terra

Você que é aluno do 3º ano e prestou atenção nas aulas sobre eletromagnetismo, agora poderá assistir a uma animação de 9 minutos bastante esclarecedora e ilustrativa. Tudo que foi falado e mostrado em sala de aula pode ser visto de um modo diferente. Aproveite.

sexta-feira, 15 de abril de 2011

Corrente Elétrica

Meus queridos alunos do 3º ano, estou postando uma sequencia de 4 pequenos vídeos sobre corrente elétrica. Apesar de ser uma produção antiga em forma de desenho animado, tenho certeza de que vai lhes ajudar muito no entendimento do conceito de eletricidade. Assistam, se quiserem comentem e bom aprendizado. Ah ! A sequencia é ; 1- Fontes de corrente  2- Entre o mais e o menos  3- Os quatro mosqueteiros  4- Corrente alternada

terça-feira, 5 de abril de 2011

Nós somos o mundo. Reflita

Cada dia mais a violência toma conta das pessoas, regendo suas atitudes, ditando suas leis e regras de convivência sem fundamento para qualquer que seja sua crença religiosa ou até mesmo sua descrença em tudo e todos. Nossa escola tem vivido dias de turbulência. Parece que somos tomados por forças que fogem do nosso controlo e contrariam a razão. Crianças, que na verdade todos o alunos são, independentemente de sua idade,12, 13 ou 17 anos, demonstram uma agressividade gratuita contra colegas, professores, funcionários e até contra os próprios pais. Uma lei da Física ( Ação e Reação ) nos mostra que tudo que fazemos pode trazer consequencias para nós mesmos. Quando transmitimos um sentimento ruim para alguém, de uma forma ou de outra esse sentimento retornará para nós e nos trará algum tipo de desconforto. Estudos mostram que pessoas que vivem sorrindo e felizes tem menos chance de adoecer, já os sentimentos ruins guardados dentro da gente podem se manifestar em forma de enfermidades. Vamos então limpar nossos corações de rancores e nossa mente de pensamentos infelizes, fazendo de nosso convívio escolar um ambiente de energias positivas. Um abraço a todos Prof. João 

sexta-feira, 1 de abril de 2011

Lei de Coulomb - Prof. Flávio

Alunos dos 3º anos , assistam ao vídeo produzido pelo Prof. Flávio. Bastante esclarecedor e interessante ver como as descobertas da ciência na maioria das vezes dependem de trabalhos realizados anteriormente por outros cientistas. Após assistir, responda as questões propostas e deixe um comentário.

domingo, 20 de fevereiro de 2011

Isso é pra você que se acha o maioral !

Nossa insignificância diante do universo revela-nos o quanto somos frágeis e o muito que temos que crescer e aprender. Veja o show de imagens do Hubble.http://www.youtube.com/watch?v=1VtDye9ViuY&feature=player_embedded